全語文教學

  以故事為本教學法作為引發幼兒學習的出發點，配合教學主題的故事書作為教材，並輔以全語文及設計活動，以幼兒的生活經驗及興趣為中心，延伸至一系列多元化的興趣活動，讓幼兒透過故事、探索活動及各種遊戲中學習，培養幼兒發展學習動機、興趣及能力。

方案研究活動

  本園推行兒童設計活動，以幼兒的生活經驗和興趣為基礎，使幼兒能通過不同的主題進行探索、觀察、研究和建立解決問題的積極態度，更藉著參觀、訪問、討論、實驗等活動形式，培養學習的興趣、思考能力及與人相處互動的技巧，從而啟發學習的潛能，以達致德、智、體、群、美的均衡發展。

生活技能訓練

  蒙特梭利教學中認為幼兒手動連繫腦動，透過當中涉及的互動，幼兒可產生有意義的正面心理效果及自發的學習精神。
  本園設計合適的環境及生活技能訓練活動，讓幼兒能操作不同挑戰他本身能力的教具和參與各種的工作，來建立幼兒照顧自己、他人及環境的主動性和技能，同時亦產生努力不懈的意志及無拘束地發揮潛能。

感知肌能活動

  本園相信幼兒喜歡透過五官和動手動腳進行學習，這種學習方式有助幼兒腦部和身心發展，因此在課堂中鼓勵幼兒運用不同感官進行遊戲，更配合「感知肌能親子家課」，讓幼兒從日常生活和遊戲中建立獨立生活及讀寫算的基礎，加上家長的投入參與，更能促進幼兒的學習興趣和親子關係。

情緒教育

  本園著重幼兒情緒發展，自 2000 年開始推行幼兒情緒智能課程，更有系統地為幼兒營造一個培養情緒健康發展的環境，令幼兒感到愛護和尊重，並在老師的引導下，經歷和了解情緒豐富的一面，以致能享受生活的姿彩，學會駕馭情緒，建立正面的自我形象，能在學習上擁有自信和關顧社群的需要。

「敢動！」身體教育課程

  「敢動！」是香港首個及唯一的大型幼兒身體教育計劃，概念源於台灣雲門舞集累積40年的舞蹈藝術經驗，聯同音樂、幼兒教育、心理學等專家共同研發的「生活律動」教學系統，透過不同身體活動協助幼兒建立自信、尊重、友儕關係，在與同伴溝通和合作的過程中展現身體創意。

語文增潤課程

  本園特聘專業外籍及普通話老師，以各種遊戲形式，包括故事、兒歌、繪畫等活動，讓幼兒在輕鬆愉快的語言環境下，自然地以英語及普通話與他人溝通，提升幼兒運用第二語言的興趣和能力。